지리1 [지리교육] 1.3 지리교육의 패러다임(2) - 실증주의 지리교육 vs 인간주의 지리교육 제1장. 지리교육의 이데올로기와 패러다임 3. 지리교육의 패러다임 3) 실증주의 지리교육 vs 인간주의 지리교육 (1) 슬레이터: 과학으로서의 지리 vs 개인적 반응으로서의 지리슬레이터(Slater, 1993)는 지리를 '과학으로서의 지리(geography as science)'와 '개인적 반응으로서의 지리(geography as personal response)'로 구분한다(표 1-6). 표 1-6. 과학으로서의 지리와 개인적 반응으로서의 지리과학으로서의지리- 실증주의 패러다임에 근거한 지리 → 객관적 지식에 초점- 공간에 대한 객관적이고 분석적인 탐구를 강조- 추상화된 현실의 모형 작성, 추론하는 기술 강화- 대부분의 학교교육에서 잘 정립되어 있으며, 계속해서 지리교육에서 중요한 역할을 수행할 것으로.. 2025. 4. 13. 이전 1 다음